Механизмы реализации модели «Школа полного дня»: региональный опыт
DOI:
https://doi.org/10.33910/3034-4255-2024-1-4-333-341Ключевые слова:
качество общего образования, Стратегия развития образования на период до 2030 года, механизмы реализации региональных проектов, коробочное решение, целевая модель (региональный стандарт) «Школа полного дня», доска успешности, индивидуальный образовательный маршрут обучающегося, Курская областьАннотация
Представлен опыт проектного управления в системе образования Курской области через результаты анализа реализации регионального проекта «Школа полного дня» Стратегии развития образования в Курской области на период до 2030 года. Особое внимание уделено описанию практического опыта апробации и внедрения модели «Школа полного дня». Проведен анализ результатов анкетирования родителей и педагогов перед переводом проекта в текущую деятельность.
Библиографические ссылки
Литература
Зубарева, Н. Н., Кобцева, О. В., Михайлова, Г. В. (2023) Проектирование и внедрение индивидуального образовательного маршрута учащегося школы полного дня. Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета, № 2 (66). [Электронный ресурс]. URL: http://scientific-notes.ru/magazine/archive/number/219 (дата обращения 07.10.2024).
Компанейцева, Г. А. (2016) Проектный подход: понятие, принципы, факторы эффективности. Научно-методический электронный журнал «Концепт», т. 17, с. 363–368. [Электронный ресурс]. URL: http://e-koncept.ru/2016/46249.htm (дата обращения 09.10.2024).
Паспорт государственной программы Курской области «Развитие образования в Курской области». (2024) Официальный сайт губернатора и Правительства Курской области. [Электронный ресурс]. URL: https://kursk.ru/region/control/documents/document-404104/ (дата обращения 10.10.2024).
Паспорт областного проекта «Организация деятельности общеобразовательных организаций Курской области в режиме «Школа полного дня», утвержденный протоколом заседания Совета по стратегическому развитию и проектам (программам) от 26 декабря 2022 г. № ПР-141. (2022) Официальный сайт губернатора и Правительства Курской области. [Электронный ресурс]. URL: https://adm2.rkursk.ru/upload/iblock/0c3/qq9wzcyvgj9apk0mq7osgn08ldglnt45/Pasport-OP-SHkola-polnogo-dnya.pdf (дата обращения 10.10.2024).
Приказ Министерства образования и науки Курской области от 30 декабря 2022 г. № 1-1934 «Об утверждении Целевой модели (регионального стандарта) Школы полного дня в Курской области». (2022) Официальный сайт ОКОУ «Железногорская школа для детей с ОВЗ». [Электронный ресурс]. URL: https://gelez-ovz.gosuslugi.ru/netcat_files/32/315/Tselevaya_model_ShPD.pdf (дата обращения 10.10.2024).
Рагулина, И. В. (2024a) Механизмы внедрения инструментов оценивания успешности каждого школьника: опыт Курской области. Региональное образование: современные тенденции, № 1 (53), с. 22–32.
Рагулина, И. В. (ред.). (2024b) Сборник материалов для реализации Целевой модели (регионального стандарта) Школы полного дня в Курской области. Курск: Учитель, 50 с.
Рагулина, И. В., Малихова, Л. Н., Карпенкова, Е. Г., Шумакова, О. В. (2024) «Школа полного дня» как стратегический инструмент развития личностного потенциала и успешности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях современного общества (из опыта работы ОКОУ «Курская школа-интернат» для детей с нарушениями слуха). Научно-практический электронный журнал Аллея Науки, № 7 (94). [Электронный ресурс]. URL: https://alley-science.ru/sovremennye-napravlenija-obrazovanija-i-pedagogiki-7-94-2024/ (дата обращения 10.10.2024).
Стратегия развития образования в Курской области на период до 2030 года, утвержденная Постановлением Администрации Курской области от 10 ноября 2022 г. № 1284-па. Официальный сайт губернатора и Правительства Курской области. [Электронный ресурс]. URL: https://kursk.ru/region/control/documents/document-190403/ (дата обращения 10.10.2024).
Токарева, О. Н., Роина, О. В., Краснова, Н. П. (2022) Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Тьюторское сопровождение обучающихся общеобразовательных организаций, функционирующих в режиме «Школа полного дня». Федеральный портал цифровой среды дополнительного профессионального образования. [Электронный ресурс]. URL: https://dppo.apkpro.ru/bank/detail/8478 (дата обращения 09.10.2024).
Шихвердиев, А. П. (2019) Международные стандарты и сертификация в области управления проектами. Сыктывкар: Изд-во Сыктывкарского государственного университета им. Питирима Сорокина. [Электронный ресурс]. URL: http://e-library.syktsu.ru/megapro/Download/MObject/708/ШихвердиевА.П.Междунар.стандартыисертиф_УЧЕБНОЕПОСОБИЕ(испр).pdf (дата обращения 10.10.2024).
Юрьева, Т. В. (2014) Проектный подход как инструмент реализации стратегических целей. Экономические науки, № 11 (120), с. 7–10.
References
Kompanejtseva, G. A. (2016) Proektnyj podkhod: ponyatie, printsipy, faktory effektivnosti [Project approach: Concept, principles, efficiency factors]. Nauchno-metodicheskij elektronnyj zhurnal “Kontsept” — Scientific and Methodological electronic journal “Koncept”, vol. 17, pp. 363–368. [Online]. Available at: http://e-koncept.ru/2016/46249.htm (accessed 09.10.2024). (In Russian)
Pasport gosudarstvennoj programmy Kurskoj oblasti “Razvitie obrazovaniya v Kurskoj oblasti” [Passport of the Kursk Region state program “Development of education in the Kursk region”]. (2024) Ofitsial’nyj sajt gubernatora i Pravitel’stva Kurskoj oblasti [The official website of the Governor and the Government of the Kursk region]. [Online]. Available at: https://kursk.ru/region/control/documents/document-404104/ (accessed 10.10.2024). (In Russian)
Pasport oblastnogo proekta “Organizatsiya deyatel’nosti obshcheobrazovatel’nykh organizatsij Kurskoj oblasti v rezhime “Shkola polnogo dnya”, utverzhdennyj protokolom zasedaniya Soveta po strategicheskomu razvitiyu i proektam (programmam) ot 26 dekabrya 2022 g. No. PR-141 [Passport of the regional project “Organization of activities of educational organizations of the Kursk region in the “Full-time school” mode, approved by the minutes of the meeting of the Council for Strategic Development and Projects (programs) dated December, 26 2022 No. PR-141]. (2022) Ofitsial’nyj sajt gubernatora i Pravitel’stva Kurskoj oblasti [The official website of the Governor and the Government of the Kursk region]. [Online]. Available at: https://adm2.rkursk.ru/upload/iblock/0c3/qq9wzcyvgj9apk0mq7osgn08ldglnt45/Pasport-OP-SHkola-polnogo-dnya.pdf (accessed 10.10.2024). (In Russian)
Prikaz Ministerstva obrazovaniya i nauki Kurskoj oblasti ot 30 dekabrya 2022 g. No. 1-1934 “Ob utverzhdenii Tselevoj modeli (regional’nogo standarta) Shkoly polnogo dnya v Kurskoj oblasti” [Order of the Ministry of Education and Science of the Kursk Region dated December, 30 2022 No. 1-1934 “On approval of the Target Model (regional standard) of a full-time school in the Kursk region”]. (2022) Ofitsial’nyj sajt OKOU “Zheleznogorskaya shkola dlya detej s OVZ” [The official website of the regional state educational institution “Zheleznogorsk school for children with disabilities”]. [Online]. Available at: https://gelez-ovz.gosuslugi.ru/netcat_files/32/315/Tselevaya_model_ShPD.pdf (accessed 10.10.2024). (In Russian)
Ragulina, I. V. (2024a) Mekhanizmy vnedreniya instrumentov otsenivaniya uspeshnosti kazhdogo shkol’nika: opyt Kurskoj oblasti [Mechanisms of implementation of the tools for assessing the success of each student: Experience of the Kursk region]. Regional’noe Obrazovanie: Sovremennye Tendentsii, no. 1 (53), pp. 22–32. (In Russian)
Ragulina, I. V. (ed.). (2024b) Sbornik materialov dlya realizatsii Tselevoj modeli (regional’nogo standarta) Shkoly polnogo dnya v Kurskoj oblasti [A collection of materials for the implementation of the Target model (regional standard) of a Full-time School in the Kursk region]. Kursk: Uchitel’ Publ., 50 p. (In Russian)
Ragulina, I. V., Malikhova, L. N., Karpenkova, E. G., Shumakova, O. V. (2024) “Shkola polnogo dnya” kak strategicheskij instrument razvitiya lichnostnogo potentsiala i uspeshnosti obuchayushchikhsya s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya v usloviyakh sovremennogo obshchestva (iz opyta raboty OKOU “Kurskaya shkola-internat” dlya detej s narusheniyami slukha) [“Full-time school” as a strategic tool for the development of personal potential and success of students with disabilities in modern society (from the experience of the Kursk Boarding School for children with hearing impairments)]. Nauchno-prakticheskij elektronnyj zhurnal Alleya Nauki, no. 7 (94). [Online]. Available at: https://alley-science.ru/sovremennye-napravlenija-obrazovanija-i-pedagogiki-7-94-2024/ (accessed 10.10.2024). (In Russian)
Shikhverdiev, A. P. (2019) Mezhdunarodnye standarty i sertifikatsiya v oblasti upravleniya proektami [International standards and certification in the field of project management]. Syktyvkar: Pitirim Sorokin Syktyvkar State University Publ. [Online]. Available at: http://e-library.syktsu.ru/megapro/Download/MObject/708/ШихвердиевА.П.Междунар.стандартыисертиф_УЧЕБНОЕПОСОБИЕ(испр).pdf (accessed 10.10.2024). (In Russian)
Strategiya razvitiya obrazovaniya v Kurskoj oblasti na period do 2030 goda, utverzhdennaya Postanovleniem Administratsii Kurskoj oblasti ot 10.11.2022 No. 1284-pa [The strategy for the development of education in the Kursk region for the period up to 2030, approved by the Resolution of the Administration of the Kursk Region dated November, 10 2022 No. 1284-pa]. Ofitsial’nyj sajt gubernatora i Pravitel’stva Kurskoj oblasti [ The official website of the Governor and the Government of the Kursk region]. [Online]. Available at: https://kursk.ru/region/control/documents/document-190403/ (accessed 10.10.2024). (In Russian)
Tokareva, O. N., Roina, O. V., Krasnova, N. P. (2022) Dopolnitel’naya professional’naya programma povysheniya kvalifikatsii “T’yutorskoe soprovozhdenie obuchayushchikhsya obshcheobrazovatel’nykh organizatsij, funktsioniruyushchikh v rezhime “Shkola polnogo dnya” [An additional professional training program “Tutor support for students of general education organizations operating in the “Full-time school” mode]. Federal’nyj portal tsifrovoj sredy dopolnitel’nogo professional’nogo obrazovaniya — Federal portal of the digital environment of additional professional education. [Online]. Available at: https://dppo.apkpro.ru/bank/detail/8478 (accessed 09.10.2024). (In Russian)
Yur’eva, T. V. (2014) Proektnyj podkhod kak instrument realizatsii strategicheskikh tselej [The project approach as a tool for the implementation of strategic goals]. Ekonomicheskie nauki — Economic Sciences, no. 11 (120), pp. 7–10. (In Russian)
Zubareva, N. N., Kobtseva, O. V., Mikhailova, G. V. (2023) Proektirovanie i vnedrenie individual’nogo obrazovatel’nogo marshruta uchashchegosya shkoly polnogo dnya [Design and implementation an individual educational route for a full-time school student]. Uchenye zapiski. Elektronnyj nauchnyj zhurnal Kurskogo gosudarstvennogo universiteta, no. 2 (66). [Online]. Available at: http://scientific-notes.ru/magazine/archive/number/219 (accessed 07.10.2024). (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 А. А. Бучек, И. В. Рагулина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
