Том 1 № 4 (2024)

Статьи

• Ключевые аспекты сотрудничества: от идеи до практики реализации (на примере взаимодействия РГПУ им. А. И. Герцена и международного института искусств им. А. И. Герцена при Шаньдунском педагогическом университете)

  Людмила Альбертовна Касиманова (Автор)

  323-327

  • 1-1-4_Касиманова

• Центры открытого образования на русском языке и обучения русскому языку в азиатских странах как внешнеполитический инструмент «мягкой силы»

  Татьяна Германовна Шарри, Светлана Семеновна Владимирова (Автор)

  328-332

  • 2-1-4_Шарри, Владимирова

• Механизмы реализации модели «Школа полного дня»: региональный опыт

  Альбина Александровна Бучек, Ирина Васильевна Рагулина (Автор)

  333-341

  • 3-1-4_Бучек, Рагулина

• Учебник математики для 5–6 классов: проблемы, размышления, предложения

  Зоя Борисовна Редько (Автор)

  342-350

  • 4-1-4_Редько

• Прогностические задачи и возможности их использования в факультативном курсе занятий по математике

  Вера Николаевна Синькевич (Автор)

  351-360

  • 5-1-4_Синькевич

• Эмоциональная устойчивость как фактор превенции эмоционального выгорания у педагогов

  Анна Викторовна Бойцова (Автор)

  361-367

  • 6-1-4_Бойцова

• Повышение психологической готовности сотрудников полиции к действиям по оказанию первой помощи пострадавшим

  Сергей Михайлович Шингаев, Марина Сергеевна Потарыкина (Автор)

  368-373

  • 7-1-4_Шингаев, Потарыкина

• Исторические и философские аспекты формирования представлений о границах нормы и патологии психического развития: взгляд из современности

  Ирина Павловна Волкова, Мария Юрьевна Зубач, Виталий Давидович Емельянов (Автор)

  374-383

  • 8-1-4_Волкова и др.

• Психологический тренинг в контексте современной теории и практики

  Юрий Васильевич Макаров, Сергей Борисович Пашкин, Валерия Викторовна Хороших (Автор)

  384-389

  • 9-1-4_Макаров и др.