Исследовательская этика в российских психологических диссертациях: состояние и перспективы развития
DOI:
https://doi.org/10.33910/3034-4255-2025-2-4-364-371Ключевые слова:
исследовательская этика, информированное согласие, конфиденциальность, добровольность участия, этический комитет, диссертации, психологическая наукаАннотация
Исследовательская этика занимает все более заметное место в современной психологической науке, задавая стандарты качества и социальной ответственности в немедицинских исследованиях с участием людей. Целью настоящего пилотного исследования стал анализ отражения этических аспектов в диссертациях по психологическим наукам, защищенных в Российской Федерации в 2025 г. Эмпирическая база включала 91 диссертацию, размещенную на сайте Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации (ВАК), из которых в 38 (42 %) выявлены упоминания использования практик исследовательской этики. Контент-анализ текстов показал, что этические элементы описываются фрагментарно и преимущественно декларативно. Наиболее часто встречаются упоминания информированного согласия (31 %), добровольности участия (23 %) и конфиденциальности данных (21 %), в то время как упоминания одобрения исследований этическими комитетами крайне редки (1 %). Результаты свидетельствуют о начальной стадии институционализации исследовательской этики в психологических науках и отсутствии единых стандартов описания этических процедур. Особый интерес представляет наблюдаемый перенос норм из медицинской сферы — диссертация, получившая одобрение этического комитета, была выполнена на базе медицинского университета. Полученные данные подчеркивают необходимость развития исследовательской этической культуры и институциональных механизмов поддержки исследователей, работающих с людьми.
Библиографические ссылки
Литература
Захарова, Ю. В. (2024) Проявление морального отчуждения у психологов-консультантов в ситуациях профессионального взаимодействия с клиентами. Психология. Журнал Высшей школы экономики, т. 21, № 1, с. 123– 143. http://doi.org/10.17323/1813-8918-20234-1-123-143
Конкурсная документация на проведение открытого публичного конкурса на получение грантов Российского научного фонда по мероприятию «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований отдельными научными группами» приоритетного направления деятельности Российского научного фонда «Поддержка проведения научных исследований и развития научных коллективов, занимающих лидирующие позиции в определенных областях науки». (2025) [Электронный ресурс]. URL: https://ias.rscf.ru/app/ext/user/conf/contests/docs/2026/124.pdf (дата обращения 15.09.2025).
Метелькова, Е. И. (2024) Институциализация психологической помощи в системе высшего образования Российской Федерации. Вестник практической психологии образования, т. 21, № 1, с. 34–49. https://doi.org/10.17759/bppe.2024210103
О порядке проведения биомедицинских исследований у человека. (2002) Бюллетень ВАК № 3. [Электронный ресурс]. URL: https://lec.kpfu.ru/wp-content/uploads/2024/02/rasporyazhenie-vysshej-attestaczionnoj-komissii-o-poryadke-provedeniya-biomediczinskih-issledovanij-u-cheloveka-opublikovannom-v-byulletene-vak-2002-%E2%84%96-3.pdf (дата обращения 14.09.2025).
Объявления о защитах ВАК. (2025) Высшая аттестационная комиссия. [Электронный ресурс]. URL: https://vak.gisnauka.ru/adverts-list/advert (дата обращения 11.09.2025).
Пономарева, В. В., Шведовская, А. А., Мешкова, Н. В. (сост.). (2025) Руководство по подготовке публикаций в научных рецензируемых журналах Московского государственного психолого-педагогического университета: методическое пособие. М.: Изд-во Московского государственного психолого-педагогического университета, 60 с.
Попова, Е. В., Мацепуро, Д. М. (2024) Исследовательская этика: представления и практики российских молодых учёных. Высшее образование в России, т. 33, № 7, с. 124–143. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-7-124-143
Шаболтас, А. В. (2023) Этические основы психотерапии и психологического консультирования. В кн.: Психотерапия. Национальное руководство. М.: ГЭОТАР-Медиа, с. 50-59.
Этический кодекс психолога. (2012) Российское психологическое общество. [Электронный ресурс]. URL: https://psyrus.ru/rpo/documentation/ethics.php (дата обращения 01.09.2025).
Boulton, M., Parker, M. (2007) Informed consent in a changing environment. Social Science & Medicine, vol. 65, no. 11, pp. 2187-2198. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2007.08.002
Ethical principles of psychologists and code of conduct. (2017) Washington: American Psychological Association Publ., 20 p.
EU Grants: How to complete your ethics self-assessment. (2021) European Commission. [Online]. Available at: https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/2021-2027/common/guidance/how-to-complete-your-ethics-self-assessment_en.pdf (accessed 15.09.2025).
Varkey, B. (2021) Principles of clinical ethics and their application to practice. Medical principles and practice, vol. 30, no. 1, pp. 17–28. https://doi.org/10.1159/000509119
References
Boulton, M., Parker, M. (2007) Informed consent in a changing environment. Social Science & Medicine, vol. 65, no. 11, pp. 2187-2198. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2007.08.002 (In English)
Ethical principles of psychologists and code of conduct. (2017) Washington: American Psychological Association Publ., 20 p. (In English)
Eticheskij kodeks psikhologa [Ethical Code of the Psychologist]. (2012) Rossijskoe psikhologicheskoe obshchestvo [Russian Psychological Society]. [Online]. Available at: https://psyrus.ru/rpo/documentation/ethics.php (accessed 01.09.2025). (In Russian)
EU Grants: How to complete your ethics self-assessment. (2021) European Commission. [Online]. Available at: https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/2021-2027/common/guidance/how-to-complete-your-ethics-self-assessment_en.pdf (accessed 15.09.2025). (In English)
Konkursnaya dokumentatsiya na provedenie otkrytogo publichnogo konkursa na poluchenie grantov Rossijskogo nauchnogo fonda po meropriyatiyu “Provedenie fundamental’nykh nauchnykh issledovanij i poiskovykh nauchnykh issledovanij otdel’nymi nauchnymi gruppami” prioritetnogo napravleniya deyatel’nosti Rossijskogo nauchnogo fonda “Podderzhka provedeniya nauchnykh issledovanij i razvitiya nauchnykh kollektivov, zanimayushchikh lidiruyushchie pozitsii v opredelennykh oblastyakh nauki” [Competition documentation for an open public competition for grants from the Russian Science Foundation for the event “Fundamental and exploratory research by individual research groups” under the priority area of the Russian Science Foundation “Support for research and development of research teams that hold leading positions in specific fields of science”]. (2025) [Online]. Available at: https://ias.rscf.ru/app/ext/user/conf/contests/docs/2026/124.pdf (accessed 15.09.2025). (In Russian)
Metel’kova, E. I. (2024) Institutsializatsiya psikhologicheskoj pomoshchi v sisteme vysshego obrazovaniya Rossijskoj Federatsii [Institutionalization of Psychological Assistance in the Higher Education System of the Russian Federation]. Vestnik prakticheskoj psikhologii obrazovaniya — Bulletin of Practical Psychology of Education, vol. 21, no. 1, pp. 34–49. https://doi.org/10.17759/bppe.2024210103 (In Russian)
O poryadke provedeniya biomeditsinskikh issledovanij u cheloveka [On the procedure for conducting biomedical research on humans]. (2002) Byulleten’ VAK № 3 [Bulletin of the Higher Attestation Commission No. 3]. [Online]. Available at: https://lec.kpfu.ru/wp-content/uploads/2024/02/rasporyazhenie-vysshej-attestaczionnoj-komissii-o-poryadke-provedeniya-biomediczinskih-issledovanij-u-cheloveka-opublikovannom-v-byulletene-vak-2002-%E2%84%96-3.pdf (accessed 14.09.2025). (In Russian)
Ob’yavleniya o zashchitakh VAK [Announcements about VAK defenses]. (2025) Vysshaya attestatsionnaya komissiya [Higher Attestation Commission]. [Online]. Available at: https://vak.gisnauka.ru/adverts-list/advert (accessed 11.09.2025). (In Russian)
Ponomareva, V. V., Shvedovskaya, A. A., Meshkova, N. V. (comps.). (2025) Rukovodstvo po podgotovke publikatsij v nauchnykh retsenziruemykh zhurnalakh Moskovskogo gosudarstvennogo psikhologo-pedagogicheskogo universiteta: metodicheskoe posobie [Guidelines for preparing publications in peer-reviewed scientific journals of the Moscow State University of Psychology and Education: a methodological manual]. Moscow: Moscow State University of Psychology and Education Publ., 60 p. (In Russian)
Popova, E. V., Matsepuro, D. M. (2024) Issledovatel’skaya etika: predstavleniya i praktiki rossijskikh molodykh uchenykh [Research Ethics: Ideas and Practices of Russian Young Scientists]. Vysshee obrazovanie v Rossii — Higher Education in Russia, vol. 33, no. 7, pp. 124–143. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-7-124-143 (In Russian)
RF low (2002) O poryadke provedeniya biomeditsinskikh issledovaniy u cheloveka [On the procedure for conducting biomedical research involving humans]. Bulletin of the Higher Attestation Commission of the Ministry of Education of Russia, no. 3, pp. 46–48. (In Russian)
Shaboltas, A. V. (2023) Eticheskie osnovy psikhoterapii i psikhologicheskogo konsul’tirovaniya [Ethical Foundations of Psychotherapy and Psychological Counseling]. In: Psikhoterapiya. Natsional’noe rukovodstvo [Psychotherapy. National Guidelines]. Moscow: GEOTAR-Media Publ., pp. 50–59. (In Russian)
Varkey, B. (2021) Principles of clinical ethics and their application to practice. Medical principles and practice, vol. 30, no. 1, pp. 17–28. https://doi.org/10.1159/000509119 (In English)
Zakharova, Yu. V. (2024) Proyavlenie moral’nogo otchuzhdeniya u psikhologov-konsul’tantov v situatsiyakh professional’nogo vzaimodejstviya s klientami [Moral Disengagement in Counseling Psychologists in Situations of Professional Interaction with Clients]. Psikhologiya. Zhurnal Vysshej shkoly ekonomiki — Psychology. Journal of the Higher School of Economics, vol. 21, no. 1, pp. 123–143. https://doi.org/10.17323/1813-8918-20234-1-123-143 (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
