Исторические и философские аспекты формирования представлений о границах нормы и патологии психического развития: взгляд из современности
DOI:
https://doi.org/10.33910/3034-4255-2024-1-4-374-383Ключевые слова:
дефектология, коррекционная педагогика, лица с дефектами сенсорного и психического развития, норма и патология психического развития, психиатрия, специальное образование, философияАннотация
Представлен историко-генетический анализ формирования представлений о норме и патологии, диагностических критериях психических болезней в трудах философов и ученых прошлого. Показано изменение взглядов на проблему нормативного развития и человеческой неполноценности в разные исторические эпохи за рубежом и в России. Отмечается влияние представлений о «норме» в трудах философов на формирование теоретических предпосылок педагогических моделей образования детей с сенсорными и интеллектуальными нарушениями до конца XVIII века. Подчеркивается особое значение обращения к истокам формирования представлений о норме и патологии психического развития для расширения педагогического кругозора, творческого и критического мышления будущих специалистов в области дефектологии и коррекционной педагогики, для осмысления современных проблем диагностики разных типов дизонтогенеза, вариантов индивидуального развития лиц с физическими и психическими нарушениями.
Библиографические ссылки
Литература
Авиценна (Ибн Сина) Абу Али (1981) Канон врачебной науки. Ташкент: ФАН, 502 с.
Аристотель (2002) О душе. СПб.: Питер, 220 с.
Аристотель (2006) Метафизика. М.: Изд-во Института философии, теологии и истории святого Фомы, 232 с.
Аристотель (2020) Никомахова этика. М.; Берлин: Директ‐Медиа, 222 с.
Беседы (омилии) святителя Григория Паламы. Ч. 1. (1993a) М.: Паломник, 255 с.
Беседы (омилии) святителя Григория Паламы. Ч. 2. (1993b) М.: Паломник, 254 с.
Беседы (омилии) святителя Григория Паламы. Ч. 3. (1993c) М.: Паломник, 259 с.
Бехтерев, В. М (1928) Общие основы рефлексологии человека. М.: Государственное издательство, 544 с.
Бехтерев, В. М. (1905) Личность и условия ее развития и здоровья. СПб.: Издание К. Л. Риккера, 43 с.
Бутковский, П. А. (1834) Душевные болезни, изложенные сообразно началам нынешнего учения психиатрии в общем и частном, теоретическом и практическом её содержании.Ч. 1. СПб.: Типография И. Глазунова, 168 с.
Волкова, И. П. (2020) Отношение общества к инвалидам по зрению: историко-психологический анализ. СПб.: Психосоматическая нормализация, 179 с.
Выготский, Л. С. (1999) Педагогическая психология. М.: Педагогика–пресс, 533 с.
Ганнушкин, П. Б. (1964) Постановка вопроса о границах душевного здоровья. В кн.: Избранные труды. М.: Медицина, 292 с.
Гегель, Г. В. Ф (1956) Энциклопедия философских наук. Философия духа. Ч. 3. М.: Политиздат, 371 с.
Гиндикин, В. Я., Гурьева, В. А. (1999) Личностная патология. М.: Триада-Х, 272 с.
Гиппократ (1936) О природе человека. В кн.: Избранные книги. М.: Государственное издательство биологической и медицинской литературы, с. 193–211.
Декарт, Р. (2006) Размышления о первой философии, в коих доказывается существование Бога и различие между человеческой душой и телом. СПб.: Наука, 185 с.
Джуринский, А. Н. (2000) История педагогики. М.: ВЛАДОС, 430 с.
Зарецкий, Ю. П. (сост.). (2009) Исповедь. В кн.: История субъективности: средневековая Европа. М.: Академический Проект; Гаудеамус, с. 57–258.
Каннабих, Ю. В. (2024) История психиатрии. М.: Юрайт, 384 с.
Кант, И. (2022) Антропология. М.: Юрайт, 200 с.
Кащенко, В. П. (2010) Педагогическая коррекция. Исправление недостатков характера у детей и подростков. М.: Академия, 304 с.
Кондильяк, Э. Б. (1980) Собрание сочинений в 3-х томах. Т. 1. М.: Мысль, 334 с.
Коновалова, Н. П., Кузубова, Т. С., Алашеева, Р. В. и др. (2014) Философия. Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 216 с.
Крепелин, Э. (2004) Введение в психиатрическую клинику. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,493 с.
Лебедев, А. В. (1989) Фрагменты ранних греческих философов. Ч. 1. М.: Наука, 576 с.
Линьков, В. В. (2014) Развитие представлений о норме в философии и коррекционной педагогике. Наука и школа, № 3, с. 14–23.
Локк, Дж. (1898) Опыт о человеческом разуме. М.: Типолитография товарищества И. Н. Кушнерев и К, 736 с.
Малофеев, Н. Н. (1996) Специальное образование в России и за рубежом. В 2-х частях. Ч. 1: Западная Европа. М.: Печатный двор, 182 с.
Марк Аврелий (2024) Размышления. М.: Юрайт, 189 с.
Парацельс (2005) О нимфах, сильфах, пигмеях, саламандрах и о прочих духах. М.: Эксмо, 400 с.
Пинель, Ф. (1829) Врачебно-философическое начертание душевных болезней, сочиненное Филиппом Пинелем, профессором Медицинского факультета в Парижском университете и главным врачом госпитали Сальпетриерской. М.: Типография И. Решетникова, 438 с.
Платон (2020) Государство. 2-е изд. М.: Академический Проект, 308 с.
Скребицкий, А. И. (1903) Воспитание и образование слепых и их призрение на Западе. СПб.: Типография М. М. Стасюлевича, 1024 с.
Фома Аквинский (2006) Сумма теологии. Ч. II-I. Вопросы 1–48. Киев: Эльга, Ника-Центр, 576 с.
ЦельсАвл Корнелий (1959) О медицине. М.: [б. и.], 408 с.
Цыганков, Б. Д., Овсянников, С. А. (2020) Психиатрия.2-е изд. М.: ГЭОТАР-Медиа, 538 с.
References
Aristotle (2002) O dushe [On the soul]. Saint Petersburg: Piter Publ., 220 p. (In Russian)
Aristotle (2006) Metafizika [Metaphysics]. Moscow: Institute of Philosophy, Theology and History of Saint Thomas Publ., 232 p. (In Russian)
Aristotle (2020) Nikomakhova etika [Nicomachean Ethics]. Moscow; Berlin: Direkt‐Media Publ., 222 p. (In Russian)
Avitsenna (Ibn Sina) Abu Ali (1981) Kanon vrachebnoj nauki [Canon of Medicine]. Tashkent: FAN Publ., 502 p. (In Russian)
Bekhterev, V. M. (1905) Lichnost’ I usloviya ee razvitiya i zdorov’ya [Personality and the conditions of its development and health]. Saint Petersburg: K. L. Rikker’s Publ., 43 p. (In Russian)
Bekhterev, V. M (1928) Obshchie osnovy refleksologii cheloveka [General principles of human reflexology]. Moscow: Gosizdat Publ., 544 p. (In Russian)
Besedy (omilii) svyatitelya Grigoriya Palamy. Ch. 1 [Homilies of Saint Gregory Palamas. Pt. 1]. (1993a) Moscow: Palomnik Publ., 255 p. (In Russian)
Besedy (omilii) svyatitelya Grigoriya Palamy. Ch. 2 [Homilies of Saint Gregory Palamas. Ch. 2]. (1993b) Moscow: Palomnik Publ., 254 p. (In Russian)
Besedy (omilii) svyatitelya Grigoriya Palamy. Ch. 3 [Homilies of Saint Gregory Palamas. Pt. 3]. (1993c) Moscow: Palomnik Publ., 259 p. (In Russian)
Butkovskij, P. A. (1834) Dushevnye bolezni, izlozhennye soobrazno nachalam nyneshnego ucheniya psikhiatrii v obshchem I chastnom, teoreticheskom I prakticheskom ee soderzhanii. Ch. 1 [Diseases of the soul, set forth according to the principles of the present doctrine of psychiatry in its general and particular, theoretical and practical content. Pt. 1]. Saint Petersburg: I. Glazunova’s Publ., 168 p. (In Russian)
Dekart, R. (2006) Razmyshleniya o pervojfilosofii, v koikh dokazyvaetsya sushchestvovanie Boga i razlichie mezhdu chelovecheskoj dushoj i telom [Reflections on first philosophy, in which the existence of God and the distinction between the human soul and body are demonstrated]. Saint Petersburg: Nauka Publ., 185 p. (In Russian)
Dzhurinskij, A. N. (2000) Istoriya pedagogiki [History of pedagogy]. Moscow: VLADOS Publ., 430 p. (In Russian)
FomaAkvinskij (2006) Summa teologii. Ch. II-I. Voprosy 1–48 [Summa Theologica. Pt. II-I. Questions 1–48]. Kiev: El’ga Publ., Nika-Center Publ., 576 p. (In Russian)
Gannushkin, P. B. (1964) Postanovka voprosa o granitsakh dushevnogo zdorov’ya [Stating the question of the limits of mental health]. In: Izbrannye Trudy [Selected Works]. Moscow: Meditsina Publ., 292 p. (In Russian)
Gindikin, V. Ya., Gur’eva, V. A. (1999) Lichnostnaya patologiya [Personality pathology]. Moscow: Triada-X Publ., 272 p. (In Russian)
Hegel, G. V. F (1956) Entsiklopediya filosofskikh nauk. Filosofiya dukkha. T. 3 [Encyclopedia of Philosophical Sciences. Philosophy of Spirit. Vol. 3]. Moscow: Politizdat Publ., 371 p. (In Russian)
Hippokrat (1936) O prirode cheloveka [About human nature]. In: Izbrannye knigi [Selected books]. Moscow: State Publishing House of Biological and Medical Literature, pp. 193–211. (In Russian)
Kannabikh, Yu. V. (2024) Istoriyapsikhiatrii [History of Psychiatry]. Moscow: Yurajt Publ., 384 p. (In Russian)
Kant Immanuil (2022) Antropologiya [Anthropology]. Moscow: Yurajt Publ., 200 p. (In Russian)
Kashchenko, V. P. (2010) Pedagogicheskaya korrektsiya. Ispravlenie nedostatkov kharaktera u detej i podrostkov [Pedagogical correction: Correction of character flaws in children and adolescents]. Moscow: Akademiya Publ., 304 p. (In Russian)
Kondil’yak, E. B. (1980) Sobranie sochinenij v 3-kh tomakh. T. 1 [Works in 3 volumes. Vol. 1]. Moscow: Mysl’ Publ., 334 p. (In Russian)
Konovalova, N. P., Kuzubova, T. S., Alasheeva, R. V. et al. (2014) Filosofiya [Philosophy]. Ekaterinburg: Ural University Publ., 216 p. (In Russian)
Krepelin, E. (2004) Vvedenie v psikhiatricheskuyu kliniku [Introduction to Psychiatric Clinic]. Moscow: BINOM. Knowledge Laboratory Publ., 493 p. (In Russian)
Lebedev, A. V. (1989) Fragmenty rannikh grecheskikh filosofov. Ch. 1 [Fragments of Early Greek Philosophers. Pt. 1]. Moscow: Nauka Publ., 576 p. (In Russian)
Lin’kov, V. V. (2014) Razvitie predstavlenij o norme v filosofii i korrektsionnoj pedagogike [The development of notions of norm in philosophy and correctional pedagogy]. Nauka i shkola — Science and School, no. 3, pp. 14–23. (In Russian)
Lokk, J. (1898) Opyt o chelovecheskom razume [An essay on human understanding]. Moscow: I. N. Kushnerev and K’s Publ., 736 p. (In Russian)
Malofeev, N. N. (1996) Spetsial’noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom. V 2-kh chastyakh. Ch. 1. Zapadnaya Evropa [Special education in Russia and abroad. In 2 parts. Pt. 1. Western Europe]. Moscow: Pechatnyjdvor Publ., 182 p. (In Russian)
Marcus Aurelius (2024) Razmyshleniya [Reflections]. Moscow: Yurajt Publ., 189 p. (In Russian)
Paratsel’s (2005) O nimfakh, sil’fakh, pigmeyakh, salamandrakh i o prochikh dukhakh [About nymphs, sylphs, pygmies, salamanders and other spirits]. Moscow: Eksmo Publ., 400 p. (In Russian)
Pinel, F. (1829) Vrachebno-filosoficheskoe nachertanie dushevnykh boleznej, sochinennoe Filippom Pinelem, professorom Meditsinskogo fakul’teta v Parizhskom universitete i glavnym vrachom gospitali Sal’petrierskoj [Medical and philosophical description of mental illnesses, composed by Philippe Pinel, professor of the Faculty of Medicine at the University of Paris and chief physician of the Salpêtrière Hospital]. Moscow: I. Reshetnikov’s Publ., 438 p.
Plato (2020) Gosudarstvo [Republic]. 2nded. Moscow: Akademicheskij Proekt Publ., 308 p. (In Russian)
Skrebitskij, A. I. (1903) Vospitanie i obrazovanie slepykh i ikh prizrenie na Zapade [Education and training of the blind and their care in the West]. Saint Petersburg: M. M. Stasyulevich’s Publ., 1024 p. (In Russian)
Tsel’s Avl Kornelij (1959) O meditsine [About medicine]. Moscow: [s. n.], 408 p.
Tsygankov, B. D., Ovsyannikov, S. A. (2020) Psikhiatriya [Psychiatry]. 2nded. Moscow: GEOTAR-Media Publ., 538 p. (In Russian)
Vezalij, A. (1954) O stroenii chelovecheskogo tela. T. 2 [On the structure of the human body. Vol. 2]. Moscow: Publishing house of the USSR Academy of Sciences, 961 p. (In Russian)
Volkova, I. P. (2020) Otnoshenie obshchestva k invalidam po zreniyu: istoriko-psikhologicheskij analiz [Society’s attitude towards visually impaired people: Historical and psychological analysis]. Saint Petersburg: Psychosomatic Normalization Publ., 179 p. (In Russian)
Vygotskij, L. S. (1999) Pedagogicheskaya psikhologiya [Pedagogical Psychology]. Moscow: Pedagogika–Press Publ., 533 p. (In Russian)
Zaretskij, Yu. P. (comp.). (2009) Ispoved’ [Confessions]. In: Istoriya sub’ektivnosti: srednevekovaya Evropa [History of Subjectivity: Medieval Europe]. Moscow: Akademicheskij Proekt Publ.; Gaudeamus Publ., pp. 57–258. (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 И. П. Волкова, М. Ю. Зубач, В. Д. Емельянов
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
